摘要：11月28日上午，以“賦能專業(yè)成長共筑教育生態(tài)”為主題的朝陽市特殊教育管理者及教師培訓會在朝陽市特殊教育中心順利舉行。

朝陽舉辦特殊教育專題培訓，賦能教師成長共筑優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)

　　11月28日上午，以“賦能專業(yè)成長共筑教育生態(tài)”為主題的全市教育系統(tǒng)特殊教育管理者及教師培訓會在遼寧省朝陽市特殊教育中心順利舉行。全市特殊教育教研員、各特教學校管理者、教師及部分融合教育教師參加培訓，共同聚焦特教課程建設與教師專業(yè)成長，凝聚特教高質(zhì)量發(fā)展合力。培訓會由朝陽市教師進修學院小教部主任、特殊教育研究員張寶明主持。

　　朝陽市特殊教育中心黨支部書記、校長袁秋梅在歡迎辭中表示，特殊教育是“用愛鋪路、以心點亮”的崇高事業(yè)，近年來在市教育局、市進修學院的引領下，朝陽特教實現(xiàn)跨越式發(fā)展，辦學條件持續(xù)改善，師資隊伍日益壯大，見證了無數(shù)特殊孩子從“被看見”到“展翅飛”的蛻變。當前特教需求持續(xù)增長，融合育人機制亟待完善，此次培訓恰是精準賦能的“及時雨”，希望全體學員潛心學習，將所學轉(zhuǎn)化為育人實效。

　　本次培訓特邀大連市中山區(qū)培智學校校長、特級教師高軒擔任主講。高軒以《“有愛才美”五色課程潤生命心理支持賦師能》為題，結(jié)合其34年特教實踐，從“五色融合”構(gòu)建適應性校本課程、“評教一體”推進實施路徑、“藝術療愈”激活教師心理力量、“三重賦能”筑牢成長保障體系四個維度，全方位解析特殊教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐路徑。

　　分享中，高軒詳細闡釋了五色光譜融合課程的核心理念，該課程以國家課程標準為基礎，圍繞生活自理、自食其力、適應生活三個層次，整合智能、活動、康復等五類課程，通過全學科走班制滿足不同特殊兒童的發(fā)展需求。同時，他強調(diào)教學評價改革與課程資源建設的重要性，分享了依靠社會力量搭建愛心基地、助力學生融入社會的融合教育經(jīng)驗，引發(fā)全場共鳴。

　　在培訓的核心分享環(huán)節(jié)，張寶明圍繞朝陽市特殊教育發(fā)展現(xiàn)狀與提質(zhì)路徑展開專題講解。他重點梳理了自2019年以來全市特教事業(yè)的發(fā)展成果：專職特教學校數(shù)量從3所增至6所，隨班就讀工作穩(wěn)步推進，特殊兒童教育保障覆蓋面持續(xù)擴大，全市特教服務體系日趨完善。同時，他也客觀指出，相較于大連、沈陽等特教發(fā)展先進地區(qū)，朝陽特教在課程創(chuàng)新、師資專業(yè)素養(yǎng)、融合教育深度等方面仍存在提升空間。為推動特教工作提質(zhì)增效，張寶明明確了未來發(fā)展方向，將通過持續(xù)開展專題培訓、組織教師外出交流學習、加大政策扶持力度等多元舉措，不斷夯實特教發(fā)展基礎，補齊發(fā)展短板，助力朝陽特教事業(yè)邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段。