愛在深秋，憂在深秋

朝陽(yáng)市向陽(yáng)學(xué)校/欒麗娜

　　俗話說：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨就穿棉。入秋以來，人們一直糾結(jié)在脫、穿秋褲的節(jié)奏中，深秋已悄然而至，來得讓我們措手不及，甚至讓人們產(chǎn)生錯(cuò)覺。

　　秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛，那飛舞在空中如蝴蝶一般的樹葉有的還那么綠，那么有生機(jī)。是驟然的降溫，沒有給它們蛻變的時(shí)間，迫使它們倉(cāng)促退場(chǎng)，遺憾地結(jié)束了短暫的一生。有些樹葉在空中打著旋兒，遲遲不愿飄落，是多么地戀戀不舍！

　　今天難得的秋高氣爽，滿操場(chǎng)的孩子們追逐嬉戲，稚嫩的小臉灑滿陽(yáng)光，惹得我禁不住放下手里的工作，走出辦公室，去尋找秋的足跡。

　　操場(chǎng)的一角有一排樹，樹下是一組組健身器材，這里是孩子們的樂園，他們將健身器材的功能發(fā)揮到極致，翻著花樣玩耍，無(wú)所不用其極，灑落一地銀鈴般的笑聲。

　　一陣風(fēng)吹過，更多樹葉飄落下來，順手抓住一片，向著陽(yáng)光舉起，瞇起雙眼，葉片的經(jīng)脈卻是清晰可見。這讓我想起小時(shí)候，拿樹葉莖拉勾的游戲，兩個(gè)小伙伴各拿一根自認(rèn)為韌性最好的樹葉莖，像拉勾勾一樣，拉來拉去，最后拉斷對(duì)方最多葉莖兒的那根就是莖王。為了讓葉莖兒柔韌而且不易斷，通常會(huì)選擇半蔫的，再用手將葉莖兒輕輕揉搓幾下，然后抻一抻，拉一拉，直到自己滿意才拿去比賽。對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說，是多么不屑的游戲，卻給童年的我們無(wú)窮的樂趣。

　　滿地落葉隨風(fēng)卷起，簌簌作響，突然想起雷鋒的那句話：對(duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

　　一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的雷鋒，一個(gè)靠堅(jiān)韌不拔的精神與病魔作斗爭(zhēng)的張海迪，是我兒時(shí)印象極深刻的人，他們的事跡時(shí)時(shí)激勵(lì)著我成長(zhǎng)。“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。”“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”“一百次倒下，就要一百零一次地站起來！”這些話語(yǔ)至今記憶猶新。

　　身為一名教育者，我卻時(shí)時(shí)感到力量的弱小。“雷鋒同志沒戶口，三月來了四月走。”這是社會(huì)上曾經(jīng)流傳的順口溜，也從一個(gè)側(cè)面反映了雷鋒精神正在受到新的挑戰(zhàn)。是的，我在學(xué)生們的身上確實(shí)很少看到這種助人為樂，樂觀堅(jiān)強(qiáng)的精神。老師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行的德育教育，似乎很難走進(jìn)學(xué)生的心里，而且這樣的言辭說教，在赤裸裸的社會(huì)現(xiàn)象面前當(dāng)真是蒼白無(wú)力。

　　我曾經(jīng)在學(xué)生中做過這樣的調(diào)查：你視為榜樣的人是誰(shuí)？（可以是身邊的人，也可以是歷史上的人物，還可以是作品里面的人物。）學(xué)生們多以父母為答案，少數(shù)是班主任，還有一些是當(dāng)紅明星。當(dāng)然我們學(xué)校位置在郊區(qū)，招生入學(xué)的孩子們生活的圈子比較小，對(duì)外界認(rèn)識(shí)相對(duì)也淺薄，或多或少會(huì)影響到我想要的答案。

　　我們小時(shí)候，信息是不發(fā)達(dá)的，可是提起雷鋒、張海迪、保爾、賴寧……大家都像如數(shù)家珍一般，說出一兩件他們的故事。而今的孩子，眼里基本只有父母或者祖父母，過著隨遇而安的生活，少有自己的人生規(guī)劃。所以我覺得現(xiàn)在的教育缺少榜樣的力量，缺少正能量的宣傳，缺少對(duì)學(xué)生言傳身教、以身作則的父母。

　　“……勿以善小而不為”，我會(huì)用自己微薄的力量，去影響我的學(xué)生，影響我身邊的人，讓中華美德更大范圍的生根發(fā)芽，真心希望星星之火，可以達(dá)到燎原之勢(shì)。

[責(zé)任編輯：雅賢]

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