摘要：許多年前曾將賀年卡作為自己表達(dá)感情的最好載體。那時(shí)每年元旦我最想感謝的人就是我的恩師趙海鵬，那些歪歪斜斜的感激文字表達(dá)的永遠(yuǎn)是同一主題。
掩埋滄桑唱晴朗
文圖/李文立 編輯/云楓
許多年前曾將賀年卡作為自己表達(dá)感情的最好載體。那時(shí)每年元旦我最想感謝的人就是我的恩師趙海鵬，那些歪歪斜斜的感激文字表達(dá)的永遠(yuǎn)是同一主題。文圖/李文立 編輯/云楓
年華似流水，曾經(jīng)很在乎的一些細(xì)節(jié)和情感都隨著歲月的流逝而淡化。當(dāng)自己也成為老師，也成為別的孩子的感激對(duì)象，也會(huì)在那幾天收到很多精美的賀卡，就以為自己很成熟了，不再診視那些花樣翻新的賀年卡，想想那只是一種小孩子的游戲。
我收到的那些賀年卡很多年前就已經(jīng)成為廢棄的紙屑或寒夜的一點(diǎn)火光。因?yàn)槲译x開那所鄉(xiāng)村中學(xué)時(shí)，要拿的東西太多，那些祝福我是想讓它們跟我一起上路的，可是在選來(lái)選去中還是將它們丟棄了。多少年后一想那是一些少年的心，我曾經(jīng)被他們那么熱愛，但我卻讓他們失望了。
但很多年后，我作為一名記者采訪趙老師時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寄給他的那些賀年卡都被他保存的相當(dāng)好。當(dāng)然，還有很多別的學(xué)生郵寄的，郵戳來(lái)自全國(guó)各地，趙老師真的可以說是桃李滿天。
人，總有被擱淺的歲月。上個(gè)世紀(jì)八十年代末我在那個(gè)叫黑水的鄉(xiāng)下完全中學(xué)讀書，班主任是一個(gè)總把“糟改”掛在嘴邊的干瘦老者，英語(yǔ)老師是一個(gè)因?yàn)槭俣袷С５陌酌鏁瑥母咭坏礁呷抗?jié)課只給我們講5到10分鐘，雖然我們一再聯(lián)名要求換老師，但他還是象幽靈一樣跟隨了我們?nèi)?。那時(shí)學(xué)校管理混亂，到最后只有那個(gè)白面書生一直教了我們?nèi)?。我們喜歡的老師中途走了幾茬，都鳥奔高枝了。高三下半年還有一位政治老師強(qiáng)行調(diào)走，他剛大學(xué)畢業(yè)便被委以重任，聽說他正戀愛，一直不安心教書想調(diào)走，這是我們期望的。正是這個(gè)原因，趙老師，全校最棒的老師才成為我們的政治老師，我們?cè)趬?mèng)里都想成為他的學(xué)生，現(xiàn)在流行一句話叫人格魅力，那時(shí)我的很多同學(xué)都表示遺憾，說在完中念一回書卻不是趙老師的學(xué)生。趙老師成了我們的老師了，所有這屆學(xué)生歡呼萬(wàn)歲，這也成了我對(duì)這所學(xué)校唯一懷念的線索。我的一生是因?yàn)橛辛艘粋€(gè)可尊可敬的師長(zhǎng)的牽引，才渡過險(xiǎn)灘，那些上不著天下不著地的日子，我是掛在枝頭上的蛹?xì)?，隨風(fēng)搖擺不停，被季節(jié)遺棄在角落，只有一些茫然的痛。
那是一個(gè)不經(jīng)意的清晨，可以說寫滿偶然，但也注定了我一生的轉(zhuǎn)變。那個(gè)朝霞滿天的早晨，我象往常一樣漫無(wú)目的騎著自行車上學(xué)，在黑水那個(gè)小鎮(zhèn)僅有的十字街口，正在等車到縣城的趙老師叫住了我，那時(shí)侯我們每一個(gè)學(xué)生都處在考學(xué)無(wú)望的旋渦中，不能自拔，包括我在內(nèi)，我是那屆所有老師的第一期望，可是我也自暴自棄。是趙老師在我的人生的十字路口給我指點(diǎn)迷津。那個(gè)早晨朝霞漸漸將東方染紅并延至半個(gè)天空，那是玫瑰色的天空。我的第一節(jié)課已錯(cuò)過一半，趙老師告訴我第二節(jié)課讓同學(xué)們自習(xí)，車一直沒有開過來(lái)。當(dāng)我在黑板上寫過本節(jié)課自習(xí)后，卻見趙老師匆匆趕來(lái)，那天通往縣城的三趟車都沒有開過來(lái)，我想這是冥冥中注定的一個(gè)早晨，為我，這個(gè)早晨讓我清醒地認(rèn)識(shí)我自己，認(rèn)識(shí)到最大的敵人其實(shí)就是我自己，我沒有理由自暴自棄，但我卻跟著那班同學(xué)隨波逐流，是趙老師及時(shí)地將警鐘敲響。
掩埋滄桑唱晴朗。我記得他對(duì)我說。他對(duì)我說了很多很多，讓我無(wú)地自容，我沒想到，我最崇拜的老師會(huì)對(duì)我這么關(guān)注，他清楚地知道我的很多事情。
成長(zhǎng)以后，我站得更高一些想那過去。我其實(shí)沒有滄桑，我有的只是一些少年的閑愁。那個(gè)朝霞漫天的早晨一如一些黃昏那么燦爛。接下來(lái)，我成為趙老師關(guān)懷的對(duì)象，他總是找各種機(jī)會(huì)鼓勵(lì)幫助我，我真是三生有幸，能被這么好的老師關(guān)注，在這種關(guān)懷激勵(lì)下我不斷向自己挑戰(zhàn)，跨越每一個(gè)障礙和高度，1989年那年由于高招壓縮招生，我沒有化蝶飛越那沒有橋的河流，但我找回了我自己，我知道我擁有的不該是蟄伏和爬行，我的生命擁有的應(yīng)該是振翅高飛。
1989年暑期，在趙老師的幫助下，我來(lái)到縣重點(diǎn)中學(xué)復(fù)習(xí)，沒有特殊關(guān)系是很難進(jìn)這所學(xué)校的。那是怎樣的一年??！我居無(wú)定所漂泊不停，沒有人知道我是誰(shuí)，也沒有人在乎我有多苦，我深刻地體會(huì)到滄桑的滋味。唯一溫暖我的便是那燦爛的清晨和常鳴的警鐘。我象蛹一樣深深地蟄伏在歲月的底層，在眾人之中我將自己埋的最深，風(fēng)來(lái)雨去中我將在不停地練習(xí)跳躍，我，還有那些莘莘學(xué)子面前永遠(yuǎn)橫著的那條沒有橋梁的河流，既是目標(biāo)也是恐懼。但我驚喜地看到我越跨越高越跳越遠(yuǎn)。一直到最后我長(zhǎng)成雙翼飛越那滄桑的河流。
每個(gè)人都會(huì)遇到影響你一生的人。許多年了，我常常想：如果沒有那個(gè)寫滿偶然的清晨，我的未來(lái)無(wú)法預(yù)知，那個(gè)清晨以及在燦爛的天空中閃爍的語(yǔ)言永遠(yuǎn)昭示我的生命。
時(shí)世變遷，但絕對(duì)不是時(shí)過境遷，一切都太遙遠(yuǎn)了。黑水那個(gè)小鎮(zhèn)，那個(gè)曾被沈括寫進(jìn)史書的小鎮(zhèn)，那個(gè)被人傳為“寧走三關(guān)，不走黑水”的小鎮(zhèn)，已被改造的初具城鎮(zhèn)規(guī)模，那個(gè)趙老師警醒我的老街口已經(jīng)不復(fù)存在，那些作為背景的大柳樹也不存在了。黑水完中也幾經(jīng)變遷，趙老師作為校長(zhǎng)帶著黑水完中進(jìn)城了，這對(duì)黑水完中的發(fā)展可以說是化蛹為蝶。
如今，我變成了一個(gè)粗線條的人，不再抒情不再寫詩(shī)，那些擁有同一個(gè)主題的文字也遠(yuǎn)離筆端，那些充滿感激的日子在風(fēng)塵仆仆的行走中風(fēng)飄云聚，那些寓意深刻的賀年卡也不再象蝴蝶一樣飛越寒冷的時(shí)空表達(dá)那份感激，只有一顆心還惦念銘記那曾被關(guān)懷的歲月，心中的那份感激沉淀成世上最精美的禮物，彩霞滿天，常念常新。
掩埋滄桑唱晴朗。我每一天都會(huì)對(duì)自己說。
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