朝陽(yáng)現(xiàn)代科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)專(zhuān)業(yè)：以科技為翼 育新時(shí)代創(chuàng)新匠才

　　遼寧省朝陽(yáng)現(xiàn)代科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)專(zhuān)業(yè)是聚焦“實(shí)踐育人、學(xué)科融合、場(chǎng)景應(yīng)用”核心理念打造的特色專(zhuān)業(yè)，致力于通過(guò)“無(wú)人機(jī)+智慧教育”的創(chuàng)新模式，為學(xué)生搭建通往科技領(lǐng)域的實(shí)踐平臺(tái)，為智慧教育發(fā)展輸送具備創(chuàng)新能力的專(zhuān)業(yè)人才。

　　專(zhuān)業(yè)配備了一支由資深專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師與清華博士組成的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，從無(wú)人機(jī)設(shè)備原理教學(xué)到實(shí)際操作訓(xùn)練全程保駕護(hù)航。在教學(xué)過(guò)程中，既嚴(yán)格保證無(wú)人機(jī)組裝、飛行操控、競(jìng)賽競(jìng)技等環(huán)節(jié)的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，又始終堅(jiān)持“學(xué)生主體”的教育理念，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中成為知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者。

　　無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)專(zhuān)業(yè)，不僅是學(xué)校在“人工智能+教育”領(lǐng)域探索的生動(dòng)體現(xiàn)，更是助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、培育教育新質(zhì)生產(chǎn)力的具體實(shí)踐，讓更多學(xué)生成長(zhǎng)為懂技術(shù)、善創(chuàng)新、能實(shí)踐的新時(shí)代科技人才。

[編輯 孟陽(yáng)  審核 雅賢  編審 春語(yǔ)]

朝陽(yáng)現(xiàn)代科技學(xué)校專(zhuān)題

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