編者按

　　2017年3月到12月，遼寧省朝陽(yáng)市教育局和朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院舉辦了“全市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程大賽”，大賽歷時(shí)8個(gè)多月，涵蓋了全市中小學(xué)各學(xué)段、全學(xué)科的全體一線教師，時(shí)間跨度之長(zhǎng)，牽涉學(xué)校之眾，參與人數(shù)之多，涉及內(nèi)容之廣，考察科目之全，產(chǎn)生影響之深，在朝陽(yáng)市教育史上實(shí)屬罕見(jiàn)。

　　為了進(jìn)一步總結(jié)大賽成績(jī)，展示大賽成果，加快提升青年教師綜合素養(yǎng)，經(jīng)過(guò)充分的籌劃醞釀，2018年4月25日至27日，市教師進(jìn)修學(xué)院舉辦了“朝陽(yáng)市普通高中教師素質(zhì)提升工程大賽匯報(bào)會(huì)”。三天時(shí)間內(nèi)，9個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀青年教師代表作了精彩的匯報(bào)展示，學(xué)院高中部各學(xué)科研訓(xùn)員認(rèn)真總結(jié)，深入分析。

　　即日起，本網(wǎng)將依次予以編發(fā)，以此助力朝陽(yáng)市高中課程改革的深入推進(jìn)，推動(dòng)全市高中教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，在辦人民滿意教育的征程中穩(wěn)步前進(jìn)。

精雕細(xì)琢助提升 取長(zhǎng)補(bǔ)短促成長(zhǎng)

——朝陽(yáng)市高中生物教師素質(zhì)提升工程大賽匯報(bào)會(huì)總結(jié)

文圖/徐建國(guó) 編輯/趙盼

　　2018年4月27日，遼寧省朝陽(yáng)市高中生物教師素質(zhì)提升工程大賽匯報(bào)會(huì)，在市教師進(jìn)修學(xué)院召開(kāi)。來(lái)自全市35歲以下的高中生物教師共100多人參加了匯報(bào)會(huì)。會(huì)議由市教師進(jìn)修學(xué)院高中部生物研訓(xùn)員徐建國(guó)主持。

　　本次匯報(bào)會(huì)旨在提高青年教師素質(zhì)和教育教學(xué)技能，使其快速成長(zhǎng)，盡快熟悉上好各種生物課型的教學(xué)策略，初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)及教材教法，盡早適應(yīng)教育教學(xué)工作。

　　會(huì)上，徐建國(guó)介紹了本次大賽的獲獎(jiǎng)情況。隨后，獲獎(jiǎng)教師代表進(jìn)行成果匯報(bào)展示。朝陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師馬微娜作了題為《永不倦怠，我能！》的演講和《綠葉中色素的提取和分離》的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)展示；朝陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)教師許麗杰作了題為《伴性遺傳》的試課展示；北票市尹湛納希高中教師李東影、袁志波，分別作了以《檢測(cè)生物組織中可溶性還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)》為主題的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和《細(xì)胞增殖》的試課展示。獲獎(jiǎng)教師代表的匯報(bào)展示精彩紛呈，充分體現(xiàn)了高中生物教師精湛的業(yè)務(wù)功底。

　　徐建國(guó)對(duì)大賽作全面總結(jié)，他從去年大賽筆試、演講、答辯試課等幾個(gè)環(huán)節(jié)入手，對(duì)參賽教師取得的成績(jī)和出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致的分析，并重點(diǎn)指出了試課成功的關(guān)鍵，即：

　　兩種課型的最大的特點(diǎn)是“教師在獨(dú)白”，但決不能理解成背誦。本次大賽，有的教師目光總是離不開(kāi)電腦屏幕或手稿，否則就出現(xiàn)卡頓，說(shuō)明對(duì)于教材的研究不透徹，準(zhǔn)備不充分，缺少居高臨下的心態(tài)。

　　樸素大方，充滿自信，充滿激情。

　　所謂創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽，必須見(jiàn)解獨(dú)到、有合理的改進(jìn)和大膽的創(chuàng)新才能脫穎而出。本次大賽中，多數(shù)人選擇“綠葉中的色素提取和分離”的實(shí)驗(yàn)，大多都是改進(jìn)如何畫(huà)綠液細(xì)線，用鋼筆、兩片蓋玻片、膠頭滴管、硬紙殼等工具畫(huà)，說(shuō)明參賽教師確實(shí)在創(chuàng)新方面動(dòng)腦了。但究竟合不合理，合理的成分有多少，能不能相似于教材中用毛細(xì)吸管畫(huà)呢？還需參賽教師認(rèn)真考慮。

　　切忌出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤，否則一定是低分。

　　注重細(xì)節(jié)。衣著服飾要得體；語(yǔ)言要和善；板書(shū)要規(guī)范；出課結(jié)束要告知等等，要謹(jǐn)記“細(xì)節(jié)決定成敗”。

　　此外，徐建國(guó)還對(duì)2017年高考試卷進(jìn)行了深入分析，并對(duì)2017年生物新課標(biāo)中的“生物學(xué)科核心素養(yǎng)”加以強(qiáng)調(diào)。他表示，“生物學(xué)科核心素養(yǎng)”，不是否定原來(lái)的三維目標(biāo)，而是原來(lái)的三維目標(biāo)的超越。他從“生命觀念”、“科學(xué)思維”、“科學(xué)探究”“社會(huì)責(zé)任”四個(gè)方面做了剖析。

　　他希望每位教師以“愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于奉獻(xiàn)”的精神，以“克服倦怠，做幸福教師”的心態(tài)，挖掘和實(shí)施生物學(xué)科核心素養(yǎng)教育，更加深入研究生物學(xué)科的本質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，充分開(kāi)發(fā)利用資源，通過(guò)育人的載體——教書(shū)，來(lái)培養(yǎng)熱愛(ài)生命、適應(yīng)社會(huì)、具有高度責(zé)任感的人，在教育的春天里，盡情翱翔揮灑，鑄就職業(yè)輝煌！

　　會(huì)后，進(jìn)行成果匯報(bào)展示的幾位教師都說(shuō)，經(jīng)過(guò)又一次的錘煉，自身素質(zhì)再一次得到提升；其他與會(huì)的青年教師也紛紛表示，這次大會(huì)使他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，豐富了內(nèi)涵。會(huì)后一定認(rèn)真品味，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，苦練基本功，使自己茁壯成長(zhǎng)?？傊?，收獲滿滿，受益匪淺。

　　（作者現(xiàn)供職于遼寧省朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院高中部）

　?。ū疚膬?nèi)容由遼寧省朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院辦公室提供）

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