編者按：

　　根據(jù)遼寧省朝陽(yáng)市教育局（體育局）《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程大賽的通知》文件精神，自2017年年初開(kāi)始，由市教育局牽頭謀劃，市教師進(jìn)修學(xué)院具體策劃并組織實(shí)施，打響了一場(chǎng)覆蓋全市所有中小學(xué)多學(xué)段、全學(xué)科一線教師的教師素質(zhì)提升戰(zhàn)役。

　　經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的籌備、預(yù)賽淘汰，大賽在本學(xué)期正式拉開(kāi)帷幕。首輪筆試之后，10月下旬開(kāi)始，以演講說(shuō)課考察基本功和課堂教學(xué)展示為主要內(nèi)容的新一輪競(jìng)賽燃起烽煙。從今日起，本網(wǎng)將陸續(xù)編發(fā)由市教師進(jìn)修學(xué)院各學(xué)段各學(xué)科研訓(xùn)員親自講述的本次大賽正賽的精彩故事，向讀者充分展示近年來(lái)全市教師教育取得的突出成果，展現(xiàn)新時(shí)代朝陽(yáng)教育人的勃發(fā)英姿。進(jìn)而為促進(jìn)全市中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，深化課堂教學(xué)改革，提升全市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意教育，提供持久而強(qiáng)勁的精神動(dòng)力！

以賽代訓(xùn)琢璞玉 藝體精英展新姿

——朝陽(yáng)市青年教師素質(zhì)提升工程大賽藝體學(xué)科活動(dòng)綜述

文圖/姬曉霞 編輯/趙盼

　　冬日的朝陽(yáng)，陽(yáng)光柔和，清新颯爽。12月1日，隨著體育學(xué)科第三輪試課比賽的結(jié)束，歷時(shí)四個(gè)多月的朝陽(yáng)市中小學(xué)青年教師素質(zhì)提升工程大賽藝體學(xué)科的全部比賽圓滿收官。本次大賽共有體、音、美三個(gè)學(xué)科，小、初、高三個(gè)學(xué)段的310位藝體教師參賽。

高起點(diǎn)·高標(biāo)準(zhǔn)·高質(zhì)量

　　高起點(diǎn)謀劃 確保大賽效果顯著

　　本次比賽從教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、教學(xué)能力、現(xiàn)場(chǎng)答辯等幾個(gè)方面全方位展開(kāi)，旨在提升教師的教育教學(xué)能力，打造朝陽(yáng)市基礎(chǔ)教育的一支年輕的生力軍。部分藝體教師長(zhǎng)期以來(lái)存在重技能輕理論、重活動(dòng)輕教學(xué)的錯(cuò)誤思想，針對(duì)這一問(wèn)題，市教師進(jìn)修學(xué)院各藝體學(xué)科研訓(xùn)員高起點(diǎn)謀劃，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)深入研究比賽內(nèi)容的設(shè)置，力求通過(guò)比賽對(duì)本學(xué)科的教學(xué)起到方向性的引領(lǐng)，對(duì)教師成長(zhǎng)起到敦促的作用。

　　音樂(lè)學(xué)科在第一階段專(zhuān)業(yè)知識(shí)測(cè)試中，充分展現(xiàn)了音樂(lè)是一門(mén)聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，改變以往出題模式，增加了現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)題目，采用現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)的方法進(jìn)行測(cè)試，讓音樂(lè)老師們親身感受到教育部在全國(guó)推進(jìn)的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)中學(xué)業(yè)指標(biāo)音樂(lè)試卷的出題標(biāo)準(zhǔn)；美術(shù)學(xué)科在第二階段專(zhuān)業(yè)技能測(cè)試中，把傳統(tǒng)繪畫(huà)技能技巧與現(xiàn)代化教學(xué)途徑緊密結(jié)合，以朝陽(yáng)的傳統(tǒng)文化資源為創(chuàng)作素材，運(yùn)用電腦美術(shù)手段，在繼承傳統(tǒng)的同時(shí)緊跟時(shí)代步伐，拓展美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)思路；體育學(xué)科在第三階段模擬課堂環(huán)節(jié)中，將體育校本課程、地域性特色項(xiàng)目融入到體育課堂教學(xué)中，為提高學(xué)生身體素質(zhì)、提升大課間整體水平指明了方向。通過(guò)這樣高起點(diǎn)、明思路的謀劃，確保大賽取得了良好的效果。

　　高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn) 確保大賽順利進(jìn)行

　　這次活動(dòng)得到了市教體局和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，賽前多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)大賽目的與意義，會(huì)后學(xué)院藝體部全體研訓(xùn)員進(jìn)一步統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，共同精心設(shè)計(jì)方案，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)比賽。從比賽場(chǎng)地的布置到桌牌胸卡的制作，從工作人員的培訓(xùn)到比賽環(huán)節(jié)流程的演練，從比賽順序的安排到參賽教師的交通安全，真正做到以服務(wù)參賽選手為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持細(xì)處著眼，確保大賽順利進(jìn)行。

　　在第二輪專(zhuān)業(yè)技能展示環(huán)節(jié)中，藝體學(xué)科具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，對(duì)比賽場(chǎng)地器材的標(biāo)準(zhǔn)要求很高，在學(xué)院現(xiàn)條件不具備的情況下，朝陽(yáng)市第四高中、第一高中對(duì)藝體學(xué)科大賽鼎立相助，調(diào)整學(xué)生上課時(shí)間，為比賽提供場(chǎng)地、工作人員以及比賽耗材，感謝基層學(xué)校與研訓(xùn)部門(mén)聯(lián)手為青年教師的成長(zhǎng)助力加油！

　　高質(zhì)量落實(shí) 確保大賽公正公平

　　藝體學(xué)科比賽的三位評(píng)委分別由小、初、高三個(gè)學(xué)段研訓(xùn)員組成，為落實(shí)大賽高質(zhì)量的要求，在每一輪比賽前各學(xué)科評(píng)委都要認(rèn)真研討評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在第三輪試課環(huán)節(jié)中，面對(duì)藝體學(xué)科教材版本多的現(xiàn)狀，研訓(xùn)員們精選課題，兼顧不同的教材版本、模塊內(nèi)容、學(xué)習(xí)領(lǐng)域，同時(shí)把易被教師們忽略的難點(diǎn)的內(nèi)容提出來(lái)。賽前，為確保各學(xué)段評(píng)委打分準(zhǔn)確，三個(gè)學(xué)科分別召開(kāi)了為期一天的評(píng)委培訓(xùn)會(huì)，由三個(gè)學(xué)段的研訓(xùn)員就本學(xué)段的6個(gè)課題（音美學(xué)科小學(xué)段為兩個(gè)版本，故12個(gè)課題）對(duì)其他兩位研訓(xùn)員從課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法以及語(yǔ)言教態(tài)等多方面進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的培訓(xùn)。一天的學(xué)習(xí)交流，使藝體研訓(xùn)員對(duì)本學(xué)科全學(xué)段的教學(xué)理念、教材內(nèi)容的把握有了較大的提升，音美學(xué)科的評(píng)委在賽前分別備出了24節(jié)課，體育學(xué)科的評(píng)委備出了18節(jié)課，這次活動(dòng)與其說(shuō)是青年教師素質(zhì)提升工程不如說(shuō)是青年教師與研訓(xùn)員共同提升工程。

動(dòng)人心弦·異彩紛呈·智慧盛開(kāi)

　　演講情深動(dòng)人心弦

　　在當(dāng)前應(yīng)試制度的背景下，藝體學(xué)科通常被稱(chēng)作“小科”，藝體教師不被學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)重視，一些藝體教師從充滿活力走向了甘于平庸充滿抱怨的迷途中，對(duì)工作失去熱情與信心。演講中，選手們就如何克服職業(yè)倦怠，或慷慨陳詞，或娓娓道來(lái)；偏遠(yuǎn)的村小里，柔弱的女孩變成了留守兒童的靠山；藝體特崗教師們當(dāng)起了身兼數(shù)職的班主任……老師們感謝這次素質(zhì)工程大賽喚醒他們本已麻木的靈魂，讓他們滿懷對(duì)民族的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)守著這一神圣的崗位，用自己的熱情和思考詮釋著作為一名藝體教師的精彩，他們發(fā)自?xún)?nèi)心的大聲喊出：因?yàn)闊釔?ài)我沒(méi)有倦??！

　　專(zhuān)業(yè)展示異彩紛呈

　　藝體學(xué)科是專(zhuān)業(yè)性非常強(qiáng)的學(xué)科，在第二輪專(zhuān)業(yè)技能展示環(huán)節(jié)中，體育學(xué)科的技能展示分必選項(xiàng)目和自選項(xiàng)目，必選項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、體操技巧，自選項(xiàng)目是足球、籃球、健美操、排球、武術(shù)；音樂(lè)學(xué)科根據(jù)基礎(chǔ)音樂(lè)教育開(kāi)展課堂教學(xué)和組織課外音樂(lè)活動(dòng)兩個(gè)基本任務(wù)，設(shè)定聲樂(lè)、鋼琴和合唱指揮三項(xiàng)為比賽內(nèi)容；美術(shù)學(xué)科改變比拼造型基礎(chǔ)為創(chuàng)作表現(xiàn)，設(shè)置色彩命題畫(huà)創(chuàng)作、國(guó)畫(huà)命題畫(huà)創(chuàng)作、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)為比賽內(nèi)容，藝體賽場(chǎng)上老師們或雄姿勃發(fā)、或載歌載舞、或揮毫潑墨，這哪里是賽場(chǎng)？更像是明星匯、音樂(lè)會(huì)、書(shū)畫(huà)展，老師們徜徉于藝體天地之中，可謂是各美其美、美美與共！

　　試課答辯智慧盛開(kāi)

　　第三輪的試講答辯用老師們的話來(lái)說(shuō)是最“燒腦”的環(huán)節(jié)，老師們精心準(zhǔn)備、相互切磋，各縣區(qū)研訓(xùn)員把參賽選手組織起來(lái)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行線上線下的共同備課、磨課、研課、試課。老師們?cè)谶@“備、磨、研、試”的過(guò)程中，思想得以豐盈、智慧得以提升，一塊塊璞玉漸琢成器！一位老師在自己的總結(jié)中這樣寫(xiě)到：從收到試講通知的那天起，我中午沒(méi)有休息過(guò)、晚上沒(méi)有12點(diǎn)前睡過(guò)，把所有的課余時(shí)間都用來(lái)設(shè)計(jì)課，每一課、每一個(gè)過(guò)程都飽含著我無(wú)數(shù)的心血，這六節(jié)課猶如我的孩子，或許在別人眼里并不完美，但在我心里卻是無(wú)瑕的玉……多么可敬可愛(ài)的老師啊，是他們的努力讓人們心目中的“唱歌的、畫(huà)畫(huà)的、跑賽的”老師，悄然變化成藝文并舉、德藝雙馨的領(lǐng)路人。

　　教師素質(zhì)工程大賽藝體學(xué)科的比賽已經(jīng)圓滿劃上了句號(hào)，我們感覺(jué)卻沒(méi)有那么輕松。在國(guó)家全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育、體育工作的大環(huán)境下，我們?nèi)绾尉o跟時(shí)代的步伐，引領(lǐng)朝陽(yáng)的藝體教育，如何進(jìn)一步細(xì)琢經(jīng)過(guò)這一年打造出來(lái)的璞玉？我們深深地感任重而道遠(yuǎn)，明年我們將聯(lián)合各縣（市）區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校深入基層調(diào)研藝體學(xué)科教師現(xiàn)狀，做到訪實(shí)情、匯師意，根據(jù)實(shí)際情況制定出精準(zhǔn)的培訓(xùn)項(xiàng)目服務(wù)基層。愿在我們多方協(xié)同努力下，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，使每名藝體教師成為美玉，使各縣（市）區(qū)藝體教育同步前行，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)院“琢玉工程”向縱深發(fā)展。

　?。ㄗ髡攥F(xiàn)供職于遼寧省朝陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)院藝體部）

【本網(wǎng)聲明】