同樣青春別樣紅（下）

文化信使/常玉春 編輯/趙盼

　　欲窮千里目，更上一層樓

　　有一段話值得欣賞：做人就要像花一樣，不管有沒有人欣賞，但是你一定要綻放；你不是為別人而綻放，而是為自己綻放。不做別人的賞物，只做最絢麗的自己！紛紜的世界獨守己心，淡定從容，就有一份寧靜的美好！和他們幾位老師聊天的過程中了解到，他們幾位在這山高皇帝遠的村小，又是如何把教研工作搞得熱火朝天呢？他們幾位老師不僅僅局限在只把知識教給學生，管理好學生。他們的目標真的是很遠，不是說人生不能茍且，還有詩和遠方嗎？他們總是用“少壯不努力，老大徒傷悲”來鞭策自己，他們要把課堂教學，上升到一定的高度，爭取走在課改的最前沿。

　　四個人有一個教研組長，劉新華老師每半年都要制定教研工作計劃，每個月都有教研目標，每個星期都有教研活動。他們四個人每周都互相聽一節(jié)語文、數(shù)學、英語課，輪流聽完課后，每個人都暢所欲言，認真聽課并且找出改進措施，每人都寫教學反思。他們還舉行公開課，每人準備好一節(jié)課，隨意讓沒有課的老師到自己的班上來聽課，覺得哪節(jié)課不如意就認真討論，直到怎么上這節(jié)課效果最好，找到最佳的方法，覺得自己滿意為止。

　　特別是三位老師都教的英語課，劉新華老師曾經(jīng)做過專職英語課老師，她認真地去評課，知道哪里存在不足，她就像一位知心的大姐姐一樣，又像一位經(jīng)驗豐富的老教師一樣，引領幾位老師走上新課改的正軌。劉新華老師剛當上班主任不久，對語文、數(shù)學課把握的還不是太靈活，其他三位老師就親自上陣，像培訓新教師一樣去指導、講解，讓劉新華老師的語文課和數(shù)學課上得更加精彩。

　　近日，我和我們學校趙海朋校長以及她們學校閆森校長一起聽了這四位老師的課堂教學。他們的課堂教學，都充分體現(xiàn)了啟發(fā)學生思考，培養(yǎng)孩子自主學習到自覺學習的過程。劉新華老師的數(shù)學課，實在不像剛教數(shù)學的老師，她的課非常符合核心素養(yǎng)下的課堂教學，從培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力入手，注重說數(shù)學講數(shù)學的課堂教學方法；王超老師雖然剛工作不久，但她認真鉆研挖掘教材，她的課堂教學注重了學生動手操作，培養(yǎng)學生總結歸納推理的能力。她注重利用幾何直觀去理解問題，能利用幾何直觀幫助去理解題意，兩者之間相輔相成做得恰到好處；白宏軍老師上的課是三角形的面積，這節(jié)課有聲有色，充分體現(xiàn)了新課改的課堂教學，培養(yǎng)了孩子動手操作的能力，在知識生成的過程中啟發(fā)引導學生到前面說方法和思路。能利用幾何直觀演示出抽象規(guī)律性的東西；鐘老師通過讓學生利用已學的知識方法，探究出七的乘法口訣。他們教學熱情，教研水平以及課堂教學能力得到了趙校長和閆校長以及教研員的好評。

四位教師的日常工作有聲有色

　　他們把青春的熱血，奉獻給了這些可愛的孩子們，他們沒有辜負領導的殷切希望，也沒有辜負家長和學生們的期望，他們所有的活動，沒有人逼著讓他們這么做，這是他們自己搞的活動，發(fā)自內心去做的事。他們之間沒有嫉妒，沒有嘲諷，有的是互幫，有的是友誼，他們遵循著共同進步是目的，一樹花開不是春，萬紫千紅才是春。校長知道他們這么努力工作，鼓勵他們，宣傳他們。我們知道他們的事跡后，去現(xiàn)場聽課和他們聊天，聊工作，聊生活，聊人生。聽了他們的課后，真的是耳目一新。一個村小只有四個班級，四位班主任老師，就把教研工作搞得有聲有色，他們的理念新，方法靈活，和典型教師相比毫不遜色。最突出的特色就是所有學生都能參與到數(shù)學活動中來，由自主學習變?yōu)樽杂X學習。由于他們的努力，各個都是課堂教學的能手，“于無聲處聽驚雷，于無心處看人生，抓住當下，活在當下。”他們做到了，他們不是為了欣賞而綻放，而是為了自己而綻放，沒有虛度那份屬于自己的時光，才能尋找到屬于自己的那個世界。由于自己更多的付出才會擁有了屬于自己的收獲季節(jié)，他們站在了一定的高度，詮釋了自己的人生。五家小學現(xiàn)在聞名三家鎮(zhèn)的每個村落，大家都知道有四位年輕的教師在辛勤付出。真的是“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈”。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

　　有幸聽了他們的故事，他們的故事不僅僅牽動著他們的學生、家長、校長，更感動了教師進修學校的趙海鵬校長，趙校長到他們的村小看望他們，聽他們的課，并給予了充分的肯定。趙校長的到來，讓他們信心百倍，他們勇于展示自己的才華、個性及風采，他們不用仰視別人，他們用自己的實際行動詮釋了他們的青春，他們就是教育戰(zhàn)線上一面旗幟，就是一道最亮麗的風景線。

　　我了解到他們愛學習、愛鉆研、愛寫作，書寫教學反思的同時，書寫人生，把每一天的真、善、美都匯成文字，發(fā)在學校群里，讓全鎮(zhèn)所有老師共享，我摘錄了幾篇文章的段落和大家分享。“這個時刻我流淚了，活著是為什么，盡心盡力做事，就能成就自己。”“不斷探索，無非為了上好每一節(jié)課，努力工作，無非是為了對得起每一個孩子，所以我努力我加油！”

　　四位老師的故事許許多多，我默默地想：你們就是人間四月天，不冷不熱正當年，品嘗苦辣酸甜，透出職業(yè)幸福感！別讓歲月改變你，留一份剛強給命運，留一份灑脫給挫折，留一份熱情給追求，留一份夢想給明天，留一份綠地給自己，直到花開月圓。

　　【今日朝陽網(wǎng)】同樣青春別樣紅（上）（常玉春）

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　　常玉春，遼寧省朝陽市建平縣人，1965年出生。畢業(yè)于遼寧師范大學。今日朝陽網(wǎng)文化信使，現(xiàn)在就職于建平縣教師進修學校，任數(shù)學教研員。平時愛好廣泛，喜歡寫寫隨筆、唱歌、書法、更喜歡旅游，在欣賞祖國大好河山的同時，抒發(fā)自己熱愛祖國的情懷！

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