以“推普”為抓手，提升文化素養(yǎng)

——遼寧省朝陽市財經(jīng)學校開展推廣普通話系列活動側(cè)記

文圖∕駿豐 編輯∕雅賢

　　近年來，朝陽市財經(jīng)學校緊緊圍繞升學和就業(yè)兩條主線，加強對學生的素質(zhì)教育，為全體學生的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利條件。其中，語言文字工作突出“推普”這個重點，以“推普”為抓手，通過經(jīng)典誦讀、演講、主題征文等活動，積極開展傳統(tǒng)文化教育，加強學生文化修養(yǎng)，提升學生文化素質(zhì)，教育學生真正成為德行好，技能強的人才。

　　為開展好推廣普通話工作，財經(jīng)學校成立了由校長任組長的“語言文字工作領(lǐng)導小組”，按照上級有關(guān)部門的工作安排和要求，制定工作計劃，有組織有步驟地開展系列活動。分管教學工作的副校長親自參與工作計劃擬定，督查系列活動開展的過程和成果。具體工作人員按分工“各管一段”又密切配合，活動開展得有聲有色，成效顯著。

　　今年，財經(jīng)學校抓住“第20個全國推廣普通話宣傳周”活動的契機，廣泛宣傳，加細工作，活動“面”廣，“點”亮。日前，筆者有幸參與了該校學前教育專業(yè)學生的經(jīng)典誦讀活動。恰似細雨潤物，其經(jīng)典誦讀充分利用晨讀25分鐘和語文課教學的課前5分鐘，有語文教師現(xiàn)場從字音、語調(diào)、節(jié)奏等精心指導，讓學生掌握精選的古今經(jīng)典詩文的主題、意義和朗誦技巧，每天一詩或一文，復(fù)習鞏固，積少成多。學生們學在其中，樂在其中，收獲在其中。

　　學前教育專業(yè)部副主任席洋介紹說，在學生中，尤其是在學前教育專業(yè)學生當中開展普通話教學，開展經(jīng)典誦讀以及一切口語表達的教學指導工作，意義非常大，因為學前教育專業(yè)學生中專畢業(yè)后或升學深造畢業(yè)后，將走上幼兒教學或其他教學崗位，說好普通話，掌握一定數(shù)量的經(jīng)典詩文，是其工作之需，創(chuàng)業(yè)之需。文科教研部主任舒麗敏說，語文教學中的口語教學的難度向來很大，現(xiàn)在學校將普通話推廣與語文教學有機結(jié)合，形式新穎，內(nèi)容充實，很大程度上解決了口語教學難題，收到了事半功倍的教學效果。
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