學科特色學校創(chuàng)建引關注

——遼寧省朝陽市高中英語特色學?，F(xiàn)場觀摩會側記

文圖/石守瑞 梁桂靜  編輯/褚駒 雅賢

　　2017年5月9日，由朝陽市教師進修學院主辦、建平縣第二高級中學承辦的朝陽市高中英語特色學?，F(xiàn)場觀摩會，在建平縣第二高級中學舉行。觀摩會旨在深入推進全市高中英語教學課程改革，提高學生英語學習水平和應用能力，通過推廣建平二高中英語特色學校的創(chuàng)建經(jīng)驗，探索學科特色學校的創(chuàng)建方法和途徑，從而推動全市普通高中辦學的多樣化、優(yōu)質化和特色化。朝陽市教育（體育）局、市教師進修學院、建平縣教育局有關負責同志，以及來自全市20所高中的教學副校長、英語教研組長、英語教師共200多人參加了觀摩會，來自錦州市北鎮(zhèn)高中的領導和教師也來到了觀摩會現(xiàn)場。

　　9日早7點，迎著燦爛的朝陽，與會人員現(xiàn)場集中觀摩了建平二高的英語特色晨讀。近3000名學生手持閱讀材料，在學校綠色的草坪上，以班為單位圍城一個圓圈，盡情誦讀，蔚為壯觀。據(jù)相關人員介紹，不管風和日麗還是嚴寒酷暑，晨讀天天如此，從未間斷。觀摩的領導、教師在感受到視聽震撼的同時，也發(fā)自肺腑地感嘆他們的創(chuàng)意和堅持。

　　特色英語教學觀摩中，與會人員分別觀摩了高一、高二兩個年級共8節(jié)三個層面的課，即高一閱讀理解課和知識點運用課，高二知識點運用課和寫作課。課間，聽課教師與上課教師進行了簡短的探討和交流。

　　10點到12點半，大會進入集中研討階段，與會領導和教師們共同觀看了紀錄片——《特色教育的天籟之音——建平縣第二高級中學特色英語教育側記》。建平二高校長霍鐵健在會上向大家介紹了創(chuàng)辦英語特色學校的初心、艱辛歷程及所取得的成績。5年來，建平二高已形成了以學生為核心、班主任為軸心、英語教師為主線、行政領導指導督查、教學形式活力四射的局面。呈現(xiàn)出“時時讀英語，處處見英語，時時用英語”的語言環(huán)境，逐漸打造出“讀說時段化、活動氛圍化、課程校本化、課堂高效化”的“四化”英語教學特色，逐步確立了“三個定位（教師定位、學生定位、課堂定位）”的評價機制，積累了豐富的英語特色學校創(chuàng)建經(jīng)驗。

　　朝陽市教師進修學院高中部英語教研員梁老師主持了觀摩會，并就其中的兩節(jié)課例進行了精彩點評。她高度肯定了建平縣第二高級中學的辦學理念和特色課堂教學模式，指出這兩節(jié)課體現(xiàn)了高中英語核心素養(yǎng)提出的對語言能力和學習能力的培養(yǎng)；貫穿整個課堂的學生互動活動所產(chǎn)生的拉平效應是提高學生成績的一個重要因素；明確了一節(jié)好課應具備的三個特征，即優(yōu)質的教學目標，科學的教學過程和理想的教學效果，并對今后的高中英語教學提出了建議。

　　建平二高外語組教研組長、英語學科課改負責人石老師作了《建平二高英語特色教學》的專題報告，詳細介紹了從2012年至今英語特色學校建設的方法、過程及取得的成績；重點介紹了四化英語教學特色的“課堂高效化”，即從2014年10月開始的全面的深層次的高效課堂教學模式及取得的成果。

　　朝陽市教師進修學院副書記佟英峰在會上做總結講話。他指出，本次會議既是一次英語特色學?，F(xiàn)場觀摩會，同時也是朝陽市英語教育教學研究的一次盛宴。建平縣第二高級中學特色英語教學有深度思考，有頂層設計，有行動和堅持，有實際成果。他希望大家共同努力，為朝陽市的教育事業(yè)，為給全市學生提供適合的教育做出應有的貢獻。

　　最后，朝陽市教育（體育）局基教科科長李鐵松在會上講話。他對建平縣第二高級中學英語特色學校的創(chuàng)建歷程和取得的成績給予了充分肯定，對本次會議內容、形式的設計者、組織者和會議取得的效果給予了高度評價。他說，建平二高中勇于探索，大膽實踐，走在了全市的前列。課改的典型、特色學校的典型就在我們身邊。他號召大家學習建平二高中扎實穩(wěn)健、堅持不懈、勇于創(chuàng)新的精神。指出典型的高度決定了教研指導的高度，教研部門要發(fā)現(xiàn)典型，培養(yǎng)典型，宣傳典型，推廣典型，并結合目前的教育形式和省教育廳高中處今年的重點工作指出了今后的工作方向。

　　本次活動中，建平二高的“四化”特色英語教學模式和打造高效課堂的做法給領導和教師們留下了深刻印象，引起了強烈的反響。與會的一位老師說：“本次會議日程安排滿滿的，時間緊緊的，收獲大大的，希望這樣的活動經(jīng)常搞，讓更多的師生受益！”

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