朝陽工校推出史上最活育才新政

《朝陽日報》記者 劉貴成 本網編輯/雅賢

編者按：

　　近日，《朝陽日報》記者及本網編輯從遼寧朝陽工程技術學校獲悉：2016年新學年伊始，該校本著“緊貼市場，適應經濟發(fā)展新常態(tài)；創(chuàng)新模式 服務朝陽‘五個一’工程”的指導原則，推出了三項前所未有的惠民新政，引起了社會各界的廣泛關注，被稱為該校史上最活的育才新政，為更多懷揣夢想的人提供了十分廣闊的舞臺和千載難逢的機遇。為了深入了解這三項新政的內容，我們專訪了工校黨委副書記、副校長劉鐵力?，F(xiàn)將采訪全文予以編發(fā)，以饗廣大網友。

　　記者：您好劉校長。近日，我們聽說貴校出臺了三項富有創(chuàng)意的新政策，給更多青年學子帶來了成人、成才、成功的新希望，請您簡要介紹一下這三項惠民新政都包括哪些內容好么？

　　劉鐵力：好的。我校推出的三項新政策，也可以說是三項新舉措、新機制。主要包括：一是實行春、秋兩次注冊，更加方便學生入學；二是按大類專業(yè)招生，先入門，而后選擇所學專業(yè)，更加有利于學生成長；三是為不同層面的求知識、學技術的人員量身定制了四個新班型，使高考、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成人四個班并駕齊驅，激發(fā)自主學習熱情，打開助力成才的多元通道。

　　記者：我們注意到，由于貴校推出的新政策具有更加靈活、務實、利民、創(chuàng)新的特點，因而得到了有關學生家長的認可，甚至就連一些青年農民也表達了想來貴校學習的愿望。請您簡單介紹一下貴校推出這三項新政的背景好么？

　　劉鐵力：好的。我們之所以推出這三項新政策，主要是為了深入貫徹落實《中國制造2025朝陽行動綱要》精神。隨著時代發(fā)展，社會進步，職業(yè)教育原有的辦學思路、辦學模式，正朝著更貼近實際、更強調實效、更利民利國的方向大踏步轉型。尤其是市委、市政府站在新的歷史起點上，創(chuàng)造性地提出了“五個一工程”。當下，圍繞“五個一工程”建設，全市工業(yè)結構調整正在加快推進，傳統(tǒng)產業(yè)提升得到穩(wěn)步實施，戰(zhàn)略性新興產業(yè)和高新技術產業(yè)培育健康運行，現(xiàn)代農業(yè)、和現(xiàn)代服務業(yè)加速發(fā)展。這一切，給我們這所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校提出了更高的要求。探索有特色的人才培養(yǎng)模式，提供有力的人力資源保障和人才支撐，成為新形勢下我們必須承擔的歷史使命和神圣責任。在此背景下，經過科學論證，我們決定推出這三項新政。

　　記者：請您分別談一談這三項新政的內容，以及其中所包含的惠民信息。

　　劉鐵力：好。先來說說第一項：實行春、秋兩次注冊。主要是指實行春秋兩季招生，春季3月份入學，秋季9月份入學。兩季分別于1月份、7月份頒發(fā)畢業(yè)證。其主要目的是使初三分流的學生能提前進入我校學習，實現(xiàn)職業(yè)教育與普通教育的無縫對接，這樣就會滿足用工單位對中職畢業(yè)生的需求，改變以往用工單位急需用人，而學生沒畢業(yè)或學生雖畢業(yè)但卻錯過了市場用人高峰而待業(yè)的供需脫節(jié)的局面，從根本上確保了學生靈活入學，方便就業(yè)。

　　再說說第二項：按大類專業(yè)招生先入門后選擇。所謂按大類專業(yè)招生，是我校根據(jù)職業(yè)教育的特點和朝陽經濟社會發(fā)展的新變化，審慎推出的一種新型人才培養(yǎng)模式。學生在第一學年學習通用的專業(yè)基礎課（如加工制造類34個專業(yè)，幾乎都開設了《機械基礎》和《機械制圖》等通用課程），了解自己的偏愛、明確自己的興趣后，第二學年再選擇自己感興趣的專業(yè)化方向。這樣做的好處有三個：一是有利于學生理智地選擇專業(yè)方向。初中畢業(yè)生年齡偏小，報志愿比較盲從，對專業(yè)的認識比較模糊，經過一年零距離的體驗（專業(yè)基礎課的學習），對專業(yè)的了解更趨向全面。這時，再根據(jù)個人興趣、愛好、特長確定專業(yè)方向，學生就會更理智，可以減少盲目性，有利于個性發(fā)展；二是有利于拓寬基礎，精學專門，增強競爭能力。學生在第一學年學習通用基礎課程，第二學年再選擇專業(yè)化方向學習，專業(yè)基礎拓寬了，具體的專業(yè)知識學精了，學生升學和就業(yè)的競爭能力就會大大增強；三是能夠相對準確地預測和了解畢業(yè)時經濟社會發(fā)展的趨勢和變化，專業(yè)的選擇能夠更加貼近市場，更能適應社會的需求，滿足專業(yè)對口就業(yè)，實現(xiàn)高質量就業(yè)，更能照顧學生的利益。

　　最后說說第三項：為不同層次的人士量身定制高考班、就業(yè)班、創(chuàng)業(yè)班和成人班。其中，高考升學班借助優(yōu)勢跳龍門。隨著高考制度改革的不斷深入，幾十年不變的“念完高中再考大學”的陳舊模式，正發(fā)生歷史性巨變！近年來，我校開辦的高考升學班喜訊頻傳，2009年至2014年連續(xù)6年創(chuàng)造了學生百分之百升入高等學府的奇跡，甚至進入高中畢業(yè)生也夢寐以求的“一本”院校！通過我校參加高考的優(yōu)勢在于：不與高中生競爭、考題難易適中、文化課要求不高、考生可根據(jù)個人愛好選擇專業(yè)、控制分數(shù)線低、升學率高，這六大優(yōu)勢助力學生輕松實現(xiàn)大學夢。

　　技能就業(yè)班成就人生顯價值。知識改變命運，技能成就人生。近年來，我校各專業(yè)學生在國家、省、市技能大賽中摘金奪銀。一批批“肯吃苦、能力強、有后勁”的“品牌學生”走向社會，越來越受到各大企業(yè)的青睞。學校打造的多個品牌專業(yè)，已經成為學生實現(xiàn)人生理想和價值的新起點。為保證學生就業(yè)，學校與域內外多家大中型企業(yè)簽署了定向培養(yǎng)協(xié)議。學校與北京中德諾浩教育集團合作，成立了汽車檢測與維修服務技師班。廣東溫氏集團朝陽農牧有限公司、盤起工業(yè)（大連）有限公司、大連崇達電路有限公司、東風朝柴動力有限公司與學校簽訂了長期校企合作協(xié)議，分別成立了由企業(yè)冠名的“溫氏班”、“盤起班”、“崇達班”、“朝柴班”，為優(yōu)秀畢業(yè)生搭建了施展才華的舞臺。

　　創(chuàng)業(yè)班引領未來競風流。多年來，我校畜牧獸醫(yī)、園林綠化等專業(yè)依靠專業(yè)的師資力量、科學的育人手段，利用校內外實訓基地，培養(yǎng)出了朝陽聯(lián)榮生態(tài)養(yǎng)殖有限公司董事長袁洪濤、雙塔區(qū)畜禽診療中心經理于安波、凌源通源農資公司經理劉鵬程等一批創(chuàng)業(yè)典型。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大背景下，學校開設的“創(chuàng)業(yè)孵化基地”，日益彰顯其獨有的惠民作用和實用價值。培養(yǎng)學生自主創(chuàng)業(yè)的能力，幫助學生抓住人生出彩的機會，堅定學生敢闖敢試的信念，已成為“創(chuàng)業(yè)孵化基地”的核心任務。今年，學校為了更好地服務現(xiàn)代農業(yè)和新農村建設，除繼續(xù)辦好農民“種植班”、“養(yǎng)殖班”外，還要拓展“農村經濟綜合管理班”，培養(yǎng)農村合作及農產品經紀人、農村經濟管理人員和電商人員，提升農民綜合素質、職業(yè)技能和農業(yè)生產經營能力。

　　彈性學習推動成人變“新人”。學校以“打開圍墻、開放辦學”的新思路，以“面向人人、面向社會”的新理念，以“按需學教、互動服務”的新模式，給每一位想學習、愛學習、求上進的公民，提供了“依個人興趣自主選擇、按個人時間自主安排、憑個人實力自主推進”的“三自主”彈性學習機會。目前，學校廣泛招收退役士兵、青年農民（含農民工）、在職職工、再就業(yè)者接受中等職業(yè)教育。對成人學員，學校實行全日制與非全日制教育并舉的育人方略。其中，成人學員接受全日制學歷教育，在校期間享有的各項政策，與應屆初、高中畢業(yè)學生相同；成人學員接受非全日制學歷教育，如“新型農民班”和“企業(yè)員工班”，采取單獨招生、單獨編班、單獨授課的辦學模式，實行教產結合、工學結合、農學結合、按需培養(yǎng)、按需施教。同時，利用現(xiàn)代信息技術和互聯(lián)網平臺，通過開辦“學員實名網絡學習空間”與組織送教下鄉(xiāng)、送教下廠、送教下社區(qū)相結合，延伸“互動服務”的觸角，推動更多領域、更高層次的育人創(chuàng)新。

　　總之，時勢變，我亦變。變則通，通則活，活則興。這三項新政，不僅對莘莘學子求知成才有益，對眾多成年人發(fā)富生財有利，更對助力朝陽經濟社會發(fā)展具有十分現(xiàn)實的重要意義。

　　朝陽工程技術學校地址：朝陽市凌河街四段483號（市區(qū)南大橋方向）

　　學校招生熱線：0421—6610929 6610981 6610964

【本網聲明】