點(diǎn)贊教壇金鳳凰
崔海娟 李柏強(qiáng) 編輯 云楓

   “授人玫瑰，手有余香，在教師這個(gè)崗位上，我愿作一顆永不生銹的螺絲釘，在奉獻(xiàn)的同時(shí)收獲快樂(lè)！”這是柴金鳳常說(shuō)的一句話。參加工作十年來(lái)，她兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上書寫著動(dòng)人的樂(lè)章，她所執(zhí)教的語(yǔ)文課多次被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀課。今年，她又獲得了“朝陽(yáng)市學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。

    柴金鳳今年30歲， 2004年被分配到遼寧省朝陽(yáng)市西街小學(xué)工作，2010年調(diào)入南街小學(xué)任班主任老師。從踏上神圣的三尺講臺(tái)開(kāi)始，她就時(shí)刻提醒自己，除了教授知識(shí)之外，更要用自己的一言一行讓孩子們懂得助人為樂(lè)，讓他們健康成長(zhǎng)。

    王新宇是她教過(guò)的一個(gè)特殊的孩子，雙耳重度耳聾，父母為了湊齊給他做人工耳蝸的費(fèi)用，四處舉債。入學(xué)時(shí)，柴老師認(rèn)真地與小新宇的爺爺長(zhǎng)談，了解一切有關(guān)孩子的注意事項(xiàng)，為了讓孩子更好的融入班級(jí)生活，她特意召開(kāi)了班會(huì)，讓其他孩子了解他，走近他，與他交朋友。作為班主任，不論刮風(fēng)下雨，柴金鳳一定要牽著他的手放學(xué)，避免別的孩子不小心撞到他；因?yàn)榕蚂o電影響助聽(tīng)器，她每學(xué)期都要為他買幾身棉線的衣服，更換著穿；小新宇聽(tīng)力不完善，她一直把小新宇放在第一排，讓他一邊聽(tīng)一邊讀著老師的唇語(yǔ)上課；還經(jīng)常利用課余時(shí)間義務(wù)給他補(bǔ)課，使其在學(xué)習(xí)上能跟上其他正常孩子，增強(qiáng)小新宇的自信心。六年級(jí)畢業(yè)那天，小新宇當(dāng)著全班同學(xué)的面清晰的喊了她一聲“柴媽媽”。

    柴金鳳生活的小區(qū)在市中心，居住的居民樓垃圾成堆、隨處可見(jiàn)。她和女兒見(jiàn)此情況，用了一天的時(shí)間，把樓道打掃出來(lái)。她從最開(kāi)始的3天掃一次，到后來(lái)7天掃一次，再后來(lái)半個(gè)月掃一次。不是柴老師自己變懶了，而是樓中愛(ài)護(hù)環(huán)境的人多了。在她的影響下，樓上樓下，互幫互助，衛(wèi)生自然不再是難事，甚至以前不熟悉的鄰居也熟悉起來(lái)。

    五樓的韓奶奶，歲數(shù)大了，腿腳不方便，平時(shí)不愛(ài)下樓，也不愛(ài)跟大伙說(shuō)話，后來(lái)漸漸熟了，才知道韓奶奶是空巢老人，老人常年自己在家，性格慢慢變得比較孤僻。熟悉后，柴老師就成了她家的?？?，沒(méi)事做點(diǎn)好吃的給她送去，陪她說(shuō)說(shuō)話，自己的女兒也成了韓奶奶的開(kāi)心果。同時(shí)，她還幫老人用電腦與外地的兒子、孫子聊聊天，老人的笑容也越來(lái)越多。平時(shí)上班忙，她就給韓奶奶找了周圍跟她歲數(shù)差不多的老人在一起，嘮嘮嗑，打發(fā)打發(fā)時(shí)間，也讓這些老人互相有個(gè)照料。

    柴金鳳說(shuō)：“幫助別人，不論是在工作中還是生活中，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。這種習(xí)慣也感染著身邊的人，這就是正能量的傳遞，是一種美好品質(zhì)的傳承。學(xué)雷鋒，做好事，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。”
   （本文來(lái)源：遼寧朝陽(yáng)雙塔新聞網(wǎng)）

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